Erilaiset Animal Behavior

Share

|

Käyttäytymistä luokitellaan seuraavasti:

1. Vaisto on sitä, mikä on synnynnäinen tai perinnöllinen.

• nisäkkäillä, hoito jälkeläisistä naisten vanhempien on luontainen.

2. Kiinteä toiminta malleja (FAP) on synnynnäinen käyttäytymistä, jotka seuraavat säännöllisesti, muuttumattomia malli. FAP aloitetaan erityinen kannustin. Yleensä toiminta on suoritettu loppuun, vaikka alkuperäinen tarkoitus ongelma voi enää täyty.

• Kun graylag hanhi näkee muna ulkopuolella pesänsä, hän järjestelmällisesti roll muna takaisin pesää useita liikkeitä käyttäen nokallaan. Muna ulkopuolella pesä on ärsyke. Hän kuitenkin myös hakea esine, joka muistuttaa häntä muna, ja kun FAP on alkanut, hän jatkaa hakua päätöslauselmaesitykset kunnes hän on valmis esitykset takaisin pesäänsä. Vaikka muna luistaa pois tai poistetaan, hän täydentää FAP palauttamalla "kuvitteellinen" muna on pesä.

• Mies rautakala kala puolustaa alueellaan vastaan muita uroksia. Punainen vatsa ja miehillä on kannustin aggressiivisen käyttäytymisen. Koska ethologist Nikolaas Tinbergen havaittiin, esinettä punainen alapinnalta käynnistää samalla aggressiivinen FAP.

3. Kuvaan on luontaisia ohjelma hankkia tietty käyttäytyminen vain sopiva ärsyke on kokenut kriittisenä aikana (rajoitettu aika elinaikana eläin). Kun hankittu, käyttäytyminen on peruuttamaton.

• Ethologist Konrad Lorenz havaitsi, että kahden ensimmäisen päivän elämän graylag hanhenpojat hyväksyvät minkä tahansa liikkuvan kohteen äidinkielenään. Kun Lorenz oli itse liikkuvan kohteen, hän hyväksyä äitinsä elämään. Tahansa esinettä esitteli jälkeen kriittinen aika, mukaan lukien niiden todellinen äiti, hylättiin.

• Lohi kuoriutuvat makean veden virrat ja vaeltavat merelle syömään. Kun he ovat lisääntymiskyvyttömiä kypsiä, he palaavat syntymäpaikka kasvattaa, selvittää niiden tarkka sijainti virta. Vuoden alussa elämä, ne on painettu hajuja, jotka liittyvät niiden omiin koteihinsa.

4. Assosiatiivinen oppiminen (yhdistys) tapahtuu, kun eläin tunnistaa (oppii), että kaksi tai useampi tapahtuma on kytketty. Muoto yhdistys oppiminen vaati Klassinen ehdollistuminen tapahtuu, kun eläin tekee käyttäytyminen vastauksena korvike ärsyke kuin normaali ärsyke.

• Koirat kuolaavat kun esitetään ruokaa. Fysiologi Ivan Pavlov totesi, että jos kelloa ei soittaneet juuri ennen koirat saivat ruokaa, ne olisi toistuvasti kokemuksia, kuolata vastauksena kelloa soi yksin. Koirat liittyvät rengas kelloa (korvaa ärsyke) ja esillepano (normaali ärsyke).

5. Trial-ja-erehdys oppiminen (tai operant ilmastoinnilla) on toinen muoto yhdistys oppimista.

Se tapahtuu, kun eläin yhdistää oman käyttäytymisen kanssa erityisesti ympäristön vastausta. Jos vastaus on toivottavaa (positiivinen vahvistaminen), eläin toistaa käyttäytymistä, jotta tekisivät saman vastauksen (esim. saa palkita). Jos vastaus on toivottavaa (esim. kivulias), eläin välttää käyttäytymistä. Tämä on perusta eniten eläinten koulutusta ihmisille.

• Psykologi BF Skinnerin koulutettu rotat push keinoja saadakseen ruokaa tai välttää kivulias häiriöihin. Oppiminen hankkinut yhdistys voi unohtaa tai peruuttaa, jos tehdään käytös ei enää saa aikaan odotettu reaktio. Menetys hankittu käyttäytyminen kutsutaan sukupuuttoon.

6. Sopeudutaan on oppinut käyttäytyminen, jonka avulla eläin voidaan jättää merkitystä ärsykkeisiin.

• Sea valkovuokkoja vedä ruokaa suuhunsa vetämällä lonkerot. Jos lonkerot ovat stimuloidaan nonfood kohteet (kiinni, esimerkiksi), lonkerot ohittaa ärsykkeen jälkeen useita turha yrittää kaapata "ruokaa."

7. Havaintoaineistoa oppiminen tapahtuu, kun eläimiä kopio käyttäytymistä toisen eläimen ilman kokenut mitään ennen positiivinen vahvistaminen ja käyttäytymistä.

• Japanilainen apinoilla yleensä poistaa hiekan perunan tilalla perunan ja toisaalta harjaamalla hiekkaa pois toisella kädellä. Yksi apina huomasi, että hän voisi helpommin harjalla hiekan pois, jos hänellä oli peruna veteen. Kautta havainnointijakson oppiminen, lähes kaikki muut apinoiden joukkojen oppinut käyttäytyminen.

8. Insight tapahtuu, kun eläin altistuu uuteen tilanteeseen ja ilman minkäänlaista asiaan liittyvää kokemusta, tekee käytös luo toivottu tulos.

• simpanssi pinoaa laatikot, jotta hän voi kiivetä niitä, jotka tarjoavat hänelle pääsy banaaneja aiemmin saavuttamattomissa. Jotkut käyttäytymismalleja, jotka vaikuttavat kokemukset voivat todella olla luontaisia käyttäytymismalleja, jotka vaativat kypsymistä.

Esimerkiksi linnut näyttävät "oppia" lentämään ja erehdyksen tai havainnoivaa oppimista. Kuitenkin jos linnut tuodaan esiin erikseen, ne lentävät heidän ensimmäinen koetus, jos ne ovat fyysisesti kykenevä alla. Niinpä kyky lentää on luontainen vaan voi tapahtua vasta, kun lintu on fyysisesti kehittynyt. Yleensä peri käyttäytymistä ja oppimiskykyyn eläimet ovat kehittyneet, sillä ne lisäävät yksittäisten kunto. Luonnollinen käyttäytyminen, kuten FAP, parantaa kuntoa tarjoamalla onnistunut ja luotettava mekanismi eläin suorittamaan vastauksena tapauksessa, että evoluution on tullut odotettavissa. Luomalla FAP, erityinen haaste ei tarvitse ratkaista toistuvasti jokaiselle sukupolvelle. Sen sijaan, kuvioinnin avulla tiettyä joustavuutta. Jos äiti on kuollut ennen hänen poikasen luukut, poikasen on kautta painamista, valitse toinen lähellä lintu sen äiti (todennäköisesti saman lajin). Associative oppiminen antaa ihmisille mahdollisuuden saada altistumisen odottamaton (Tai romaani) toistuvat tapahtumat. Kun ne muodostavat yhdessä tapauksessa ne voivat vastata seuraavan esiintymän tehokkaammin. Sopeudutaan antaa ihmisille mahdollisuuden jättää toistuvia tapahtumia, kokemuksesta, he tietävät ovat vähäpätöisiä. Tämän seurauksena eläimet voivat jäädä keskittyi muihin, järkevämpää tapahtumia. Havaitseva oppiminen ja tietoa tarjoavat mekanismin oppia uusia käyttäytymismalleja vastauksena odottamaton Tapahtumat saamatta vahvistaminen. Tämä vähentää aikaa, joka kuluu uuden käyttäytymisen on hankittu.

---